刘振华

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发文主题：《中国近现代史纲要》课程教学内容教学模式教学实效性实效性更多>>
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提升《中国近现代史纲要》课程教学实效性探微——以上海理工大学为例
《学理论》2013年第35期267-268,共2页刘振华 
国家教育体制改革试点项目"整体规划大中小学德育课程"阶段成果(01-109-070)
《中国近现代史纲要》教学实效性的提高要求我们必须对教学内容、教学模式和考核方式进行适当改革。要注重与中小学历史教材内容的衔接;采取多种教学方式调动学生的积极性;打破僵化的考核方式,采取灵活多变的评分机制,不断提高《中国近...
关键词：中国近现代史纲要 教学内容 教学模式 考核方式 实效性 
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