任映东

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语文课人文精神内化的途径
《文学教育》2010年第8期67-67,共1页任映东 
甘肃省教育科学"十一五"规划课题"新课程语文课人文精神内化研究"的阶段性成果
语文课在培养学生的人文精神和人文素养方面有着得天独厚的条件,我们在教学活动中需要挖掘其文本的人文底蕴,结合学生对文本的感知与体验,内化人文精神,实施人格教育,塑造他们健康的人格品质,促进他们全面和谐地发展。
关键词：人文精神 语文课 内化 人文素养 人文底蕴 教学活动 人格教育 人格品质 
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