刘东良

作品数：2被引量：1H指数：1
导出分析报告
供职机构：滁州学院计算机与信息工程学院更多>>
发文主题：程序设计课程VC++案例教学法教学法项目驱动教学法更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《滁州学院学报》《新乡学院学报》更多>>
所获基金：安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
项目剖析现场实现教学法在VC++程序设计课程教学中应用探讨被引量：1
《新乡学院学报》2014年第8期73-76,共4页李元金 王正山 王涛 岳座刚 刘东良 王扬 
安徽省教学改革项目(2013zytz070);滁州学院教学改革重点项目(2012jyz007);安徽省科技厅项目(1308085MF96);滁州学院启动资金项目(2012qd06)
分析了VC++程序设计课程使用"语法+案例"式教学法所带来的问题,提出并介绍了基于项目剖析现场实现的教学方法,把实际教学过程中使用的项目应用于VC++程序设计课程教学过程,并基于项目剖析现场实现的教学法开展了教学实践活动,收到了不...
关键词：VC++程序设计课程 “语法+案例”教学法 项目驱动教学法 项目剖析现场实现教学法 
基于Josephus问题的C语言教学设计分析
《滁州学院学报》2014年第2期117-120,共4页刘东良 
安徽省教育厅自然科学研究项目(KJ2012Z292)
通过Josephus问题及其各种变形描述C语言的变量、数组、指针、函数、结构、位运算、文件和测试等知识单元;创新性地分析和设计C语言的全部教学内容,并获得较好的教学效果。为C语言教学案例设计提供一例贯通的设计新思路。
关键词：C语言 Josephus问题 一例贯通 教学设计 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部