孙飞虹

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发文主题：案例教学国际贸易教学改革教学初探跨专业更多>>
发文领域：文化科学经济管理环境科学与工程更多>>
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双碳管理类专业设置的逻辑分析与对策研究
《江苏商论》2024年第10期131-137,共7页李昆 孙飞虹 陈莉莎 
基金资助:国家自然科学基金(项目编号:71472090);南京审计大学国家一流本科专业工商管理专业建设项目(2022);江苏省2022年社会科学基金研究项目:基于数字韧性实现的江苏制造业服务化转型对策研究;江苏省高校哲学社会科学研究重大项目:江苏数字经济与实体经济高质量融合发展对策研究(编号:2021SJZDA029);江苏省教育科学规划重点课题:高校双碳管理专业建设的路径及对策研究(项目编号:B/2022/01/105)。
“十四五”是实现碳达峰、推进碳中和的关键期,培养“双碳”管理急缺人才,提升“双碳”治理能力已成为国家刻不容缓的战略需求。当前,尽管很多高校纷纷启动双碳管理类专业的申报与建设,但双碳管理人才培养具有特殊性,如基于技术与管理...
关键词：双碳管理类专业 ESG评价标准 OBE教育理念 人才培养 
OBE理念下的跨专业综合实验“课程思政”探索与实践被引量：2
《辽宁科技学院学报》2022年第1期49-52,93,共5页杨琴 姜启波 孙飞虹 张燕妮 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般项目“商科类院校创业创新教育模式探索研究——以法国的商学院为例”(2020SJA0364);南京审计大学创新创业课程建设项目“基于设计思维的创新方法实践”(CXCY2019010);南京审计大学教改课题“‘新商科’背景下基于数据驱动的实验教学研究”(2019JG050);中国高等教育学会“数字化课程资源研究”专项课题“中国高等教育教师数字化素养及提升路径”(2020SZYB28).
实践教育旨在为国家培养“德能兼备”的复合型创新人才。实践教学与课程思政有机融合,在传承知识的过程中突出价值引领,对于高等教育改革和人才培养具有重要意义。跨专业综合实验以成果为导向,立足学生能力,“反向”动态设计人才培养目...
关键词：成果导向 课程思政 有机融合 教学改革 
在经济类课程中引入中美经贸争端案例教学初探被引量：2
《时代经贸》2018年第16期99-100,共2页李可昕 胡阳 徐莹 孙飞虹 
2014年国家自然科学基金面上研究项目基于价值嵌入的清洁技术创新活动平台效应溢出研究(项目编号:71472090)
将经济前沿热点问题引入高校经济类课程进行案例教学,有利于提高教学内容的时效性,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,近来发生的中美经贸争端就是一个很好的例子。本文讨论了结合国内总产值计算、国际贸易理论与政策、国家经济...
关键词：中美经贸争端 经济类课程 案例教学 国际贸易 
经济管理仿真实验系统开发分析——基于模块化与柔性化设计
《南京审计学院学报》2011年第4期98-101,共4页李昆 孙飞虹 
国内高校经济管理实验室普遍存在资源配置缺乏系统规划、资源重置度高、资源共享度差、仪器设备及软件利用率低、科研潜力无从挖掘、实验活动偏离实际等问题。针对这些问题并结合国内外高校经济管理实验室运作的成功典范建立的仿真实验...
关键词：经济管理实验室 模块化 柔性化 仿真实验系统 高校实验室建设 
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