孙男男

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数学建模思想融入数学教学
《吉林省教育学院学报》2015年第12期59-60,共2页吴秀兰 徐洪爽 张世相 孙男男 王万程 孙爱慧 
吉林师范大学大学生创新创业训练计划项目(2015)
本文从数学建模思想融入数学教学重要性及数学建模思想融入数学教学方法两方面展开研究。数学建模思想融入数学教学的重要性体现在5方面:有利于培养学生创造力、洞察力、数学语言翻译能力、数学写作能力、良好的心理素质及团队合作精神...
关键词:建模思想 数学教学 
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