云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 于林林

于林林: 作品数：1被引量：0H指数：0; 导出分析报告; 供职机构：大连职业技术学院更多>>; 发文主题：大学生班级心理学取向心理健康积极心理学教育探讨更多>>; 发文领域：哲学宗教文化科学更多>>; 发文期刊：《中国教育技术装备》更多>>

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基于积极心理学取向的大学生班级心理健康教育探讨: 《中国教育技术装备》2016年第16期91-93,共3页于林林; 2014年辽宁省青年教育科研骨干(高等教育)专项课题(编号:JGZXQEB078)"班级团体动力牵引个体心理健康水平的实证研究--基于积极心理学视角"的成果之一;作者系项目第一参与人;大连职业技术学院2015年校级课题(编号:DZ2015SZ-06)成果;作者系课题负责人; 传统心理学沿袭消极心理学模式,重点放在预防和矫治心理问题上,而积极心理学更多关注和培养个人积极的情绪体验,更利于大学生心理素质培养,班级既是大学生的生活单位,也是他们的社会支持系统之一。基于积极心理学视角下的班级心理健康...; 关键词：积极心理学大学生心理健康教育班级环境文化