云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 苑方江

苑方江: 作品数：1被引量：7H指数：1; 导出分析报告; 供职机构：哈尔滨师范大学更多>>; 发文主题：教学矛盾教学功效实践教学更多>>; 发文领域：文化科学更多>>; 发文期刊：《黑龙江高教研究》更多>>; 所获基金：黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>

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实践教学是解决“形势与政策”课教学矛盾的有效途径被引量：7: 《黑龙江高教研究》2010年第8期158-160,共3页苑方江苑爽; 黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"规划课题"在社会实践中培养大学生树立正确的‘形势观’与‘政策观’"(编号:115C-966);黑龙江省教育厅2009年新世纪课改项目"思想政治理论课教学的内在矛盾及解决途径"的阶段性成果; 目前,"形势与政策"课的教学存在一系列比较难以解决的内在矛盾,主要表现为:课程地位不稳固;课程建设滞后,师资队伍不稳定;教学内容不稳定、交叉重复内容较多;形势与政策的发展规律与学生的认知存在矛盾;课堂教学与课外实践教学相脱节;等...; 关键词：“形式与政策”课教学矛盾实践教学教学功效