赵雪

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论社会性别视角下我国女性高等教育的公平发展:问题与对策被引量：8
《山东女子学院学报》2014年第1期76-81,共6页陈新叶 赵雪 
当前经济社会的发展实践必然要求人本发展,必然要求实现教育公平,尤其是高等教育性别平等。目前,在高等教育领域,事实上尚存在诸多制约教育公平发展、阻碍教育性别平等的问题亟待解决。因此,运用社会性别视角科学探析目前制约我国女性...
关键词：社会性别教育 性别平等 女性高等教育 
女子高校办学特色的内涵与实践探索
《当代教育科学》2013年第21期60-61,共2页陈新叶 赵雪 
"十一五"全国教育规划课题<科学发展观与女性高等教育研究>(项目编号:FIB080436)研究成果
女校特色是女子高校生存和发展之本,是女校教育价值独特性的根本体现。立足女子高校教育使命,既遵循高等教育一般规律,又立足女子高等教育的特殊要求,积淀形成和突出女子高等学校特色,积极进行女性教育特色的实践探索,闯出女子高校教育...
关键词：女子高校 女性教育特色 “四自”精神 
多元文化碰撞中的价值抉择与德育实践
《中国德育》2012年第22期4-8,共5页陈新叶 赵雪 
面对多元文化碰撞的文化事实,在厘清价值自觉、文化自觉与德育实践的内部逻辑关系的基础上,德育实践的自主而应然的价值取向是实现多元文化碰撞中的核心价值的抉择与构建,弘扬民族主导文化,建构主流核心文化。其实践任务是,营造文化建...
关键词：多元文化碰撞 核心价值观 德育实践 
“遇物而教”--生态化情境性早期教育观之科学要义
《当代教育科学》2012年第5期11-14,共4页陈新叶 赵雪 
"遇物而教"——生态化情境性早期教育观在婴幼儿早期教育的目标、原则、内容、方法等方面体现了早期教育的科学要义,既有深刻而丰富的心理学依据,也得到了中外教育家的广泛论证,对指导当今婴幼儿素质教育的科学实践具有重要意义。
关键词：“遇物而教” 婴幼儿 早期教育 
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