李海红

作品数：9被引量：24H指数：3
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供职机构：北京理工大学更多>>
发文主题：军民融合军民高等教育军事人才美国高校更多>>
发文领域：文化科学社会学军事更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《现代教育科学》《中国人力资源开发》《现代中小学教育》更多>>
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军民合育国防科技人才的机制与路径:美国高校的经验及启示被引量：3
《黑龙江高教研究》2019年第3期75-81,共7页张建卫 周洁 付大军 李海红 
北京市教育科学"十三五"规划重点课题"军民合育国防科技人才:发展机制与培育路径"(编号:BAEA18043);中国科学技术协会项目"军民融合培育新型军事人才:理论构建与机制创新"(编号:2017XSHY001)
军民合育国防科技人才是我国军民融合发展战略的一项重要内容。作为世界军事科技强国的美国在依托普通高校培养国防科技人才方面,积累了十分丰富的实践经验。以美国高校服务职能拓展和军民合育人才教育思想演进为切入点,分析其国防科技...
关键词：军民合育 国防科技人才 美国高校 
美国高校军民合育军事人才:价值取向、逻辑演进及启示被引量：1
《黑龙江高教研究》2018年第11期11-15,共5页张建卫 周愉凡 周洁 李海红 
北京市教育科学"十三五"规划重点课题"军民合育国防科技人才:发展机制与培育路径"(编号:BAEA18043);中国科学技术协会项目"军民融合培育新型军事人才:理论构建与机制创新"(编号:2017XSHY001)
军民合育军事人才是美国依托普通高校为军队培养输送高素质军事人才的重要途径,为美国国防建设和经济建设的融合发展提供了人才保障和智力支撑。梳理和分析美国近二百年军事人才合育历史可以发现,尚武强军、军民一体、持续改进和多元治...
关键词：美国军民合育 军事人才 价值取向 逻辑演进 
我国军民融合高等教育法规政策的现状分析与对策思考被引量：4
《黑龙江高教研究》2018年第7期19-24,共6页赵辉 张建卫 李海红 
中国科学技术协会项目"军民融合培育新型军事人才:理论构建与机制创新"(编号:2017XSHY001)成果
军民融合高等教育法规政策为统筹国防军队建设和高等教育融合发展提供了重要保障。通过系统梳理和比较分析发现,我国军民融合高等教育法规政策主要集中在新型国防军事人才合育和科技协同创新两个方面,中美两国军民融合高等教育在法规建...
关键词：军民融合高等教育 法规政策 中美比较 
军民融合发展战略与“双一流”建设战略:耦合机理与推进路径被引量：9
《黑龙江高教研究》2018年第6期22-26,共5页李海红 张建卫 赵辉 
中国科学技术协会项目"军民融合培育新型军事人才:理论构建与机制创新"(编号:2017XSHY001)成果
军民融合发展战略与"双一流"建设战略的耦合协调,对于提升高校"双一流"建设水平、促进军民融合深度发展、增强国家核心竞争力具有重要支撑作用。基于"牵引—重塑与支撑—推动"关系分析,构建了军民融合发展战略与"双一流"建设战略的耦合...
关键词：军民融合发展战略 “双一流”建设战略 耦合机理 
大学生后备军官的社会支持对其旺盛力的作用机制:军民合育视角的实证研究
《黑龙江高教研究》2018年第5期1-7,共7页张建卫 王健 李海红 周洁 
中国科学技术协会项目"军民融合培育新型军事人才:理论构建与机制创新"(编号:2017XSHY001)的阶段性成果
军民合育后备军官(亦称国防生)的旺盛力,是其在大学期间同时体验到学习力和活力的一种积极心理状态,是军民融合高等教育质量建设的一项重要指标。以全国882名在校国防生为被试,考察了社会支持对旺盛力的作用机理,集中探讨了心理资本的...
关键词：后备军官 社会支持 旺盛力 心理资本 报考内部动机 
军事人才合育的历史、机制与理论——中国科学技术协会第127期“军民融合培育新型军事人才”学术沙龙综述被引量：5
《黑龙江高教研究》2018年第4期1-6,共6页周洁 李海红 宣星宇 
中国科学技术协会项目"军民融合培育新型军事人才:理论构建与机制创新"(编号:2017XSHY001)成果
军民合育新型军事人才作为军民融合国家战略的重要组成部分,既是我军军事人才培养制度改革创新的客观选择,也是普通高等教育职能重塑与拓展的内在需求。在这一背景下,中国科学技术协会第127期学术沙龙聚焦"军民融合培育新型军事人才"这...
关键词：军民融合 高等教育 新型军事人才 
多学科视角下的高校绩效管理与教师发展策略研究被引量：1
《现代教育科学》2017年第6期50-54,共5页任永灿 赵辉 李海红 
国家自然科学基金项目"理工科大学生团队科学创造力的形成机制与培育路径"(71373020);北京市哲社规划项目"北京市理工科大学生团队科学创造力结构:影响因素及干预研究"(13JYB010)
作为组织发展杠杆的绩效管理,是引领和促进高校教师发展的重要力量。高校的战略使命要求拓展绩效管理和教师发展的理论内涵,并重塑其内在功能。本研究从认知神经科学、发展心理学、组织行为学等多学科视角探究了绩效管理驱动教师发展的...
关键词：高校绩效管理 教师发展 多学科视角 
中学教师人际冲突、组织约束对工作偏差行为的作用机制被引量：1
《现代中小学教育》2017年第3期75-79,共5页周洁 张建卫 李海红 赵辉 
教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NCET-12-0052)
为考查人际冲突、组织约束与工作偏差行为的关系及消极情绪的中介效应,本文对陕西、湖南和浙江7所中学577名教师进行问卷调研。结果发现:人际冲突对中学教师工作偏差行为及子维度办公懈怠、教学违规和学生排斥具有显著的正向预测作用,...
关键词：工作偏差行为 人际冲突 组织约束 消极情绪 中学教师 
协同支持条件下心理契约从违背到重建的演进机理:入伍适应期国防生军官的案例研究被引量：1
《中国人力资源开发》2015年第24期75-85,共11页张建卫 李海红 陈伟兴 宋宪明 邢贫香 
清华大学"2015年中国积极心理学研究基金"的支持
本文采用案例研究方法,选取北京一所重点大学后备军官选拔培训办公室为研究对象,以心理契约违背理论为基础,探索了入伍适应期国防生军官心理契约违背与重建的影响要素及作用机制,并试图构建基于协同支持的国防生军官心理契约违背与重建...
关键词：心理契约违背 心理契约重建 协同支持 国防生军官 
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