张然

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科技馆科幻教育课程设计理念与实践——以中国科技馆“科技馆里的科幻课”为例
《自然科学博物馆研究》2024年第6期49-57,共9页张然 叶菲菲 张璐 
中国科技馆科研项目“融入‘科幻’的科技馆科学教育课程内容研究与资源包开发”,编号:KYXM-B-2021-07。
科技馆开展教育活动与科学课程,在普及科学知识的同时,更加重视对青少年好奇心与想象力的培养,而兼具科学性与幻想性的科幻正是实现这个教育目标的最佳切入点之一。本文以中国科技馆科幻教育课程实践为例,探讨如何以展览展品为核心,将...
关键词：科技馆 科幻教育 课程设计 
探索科技馆儿童科艺融合类课程开发新思路——以“探秘声音之旅”系列教育活动为例被引量：1
《自然科学博物馆研究》2021年第2期76-81,92,共7页刘芷廷 张然 于悦悦 
近年来,在科技馆内尝试将科学与艺术相结合的科普作品不断增加,其中的科学表演形式以科普剧、科学秀等为主,旨在增强科普活动的趣味性,达到更好的科普效果。但什么是真正的"科艺融合",用什么形式才能实现"科艺融合"是需要深入探讨的问...
关键词：科技馆 儿童教育活动 科学与艺术融合 开发思路 
科技馆线上教育活动实践与思考——以中国科技馆为例被引量：6
《学会》2021年第1期51-55,共5页张然 
在新冠肺炎疫情影响下,国内外的博物馆与科技场馆都在积极开展线上教育活动,谋求生存发展。该文阐述了科技馆开展线上教育活动的意义,通过介绍疫情发生以来中国科技馆线上教育活动的实践案例,分析中国科技馆相关实践带来的启示,为科技...
关键词：科技馆 线上教育活动 新冠肺炎疫情 
音乐的微博传播特征与实践被引量：5
《音乐传播》2014年第3期94-102,共9页张然 
微博是近年来影响最大的网络平台类型之一。微博上的音乐传播者队伍由明星歌手、音乐团体、组织、教师、企业等组成;在微博中传播的音乐信息,具备共享性、可加工性和娱乐性;微博平台上的音乐受众有年龄分布集中、无明显分类界限、"粉丝"...
关键词：微博 音乐传播 音乐信息 传播效果 
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