云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 李可

李可: 作品数：1被引量：6H指数：1; 导出分析报告; 供职机构：湖南大学教育科学研究院更多>>; 发文主题：大学教师内容知识实践知识知识更多>>; 发文领域：文化科学更多>>; 发文期刊：《大学教育科学》更多>>; 所获基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金更多>>

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论大学教师的知识结构被引量：6: 《大学教育科学》2012年第4期113-118,共6页李碧虹李可浦英慧; 教育部人文社会科学规划基金项目"大学教师工作的国际化研究"(12YJC880038);湖南省哲学社会科学基金项目"高校教师继续教育的需求与供给研究--以湖南高校为例"(09YBB072);湖南大学青年教师成长计划经费资助; 从内容知识和实践知识分析大学教师的知识结构,两个维度的两端分别是广博的一般文化知识和精深的专业知识、教学的知识和科研的知识。大学教师的知识结构是一个以多元综合知识为中心,向外部扩展的复合结构。这一结构随着教师学术工作生...; 关键词：大学教师知识结构内容知识实践知识