韩伟

作品数:2被引量:1H指数:1
导出分析报告
供职机构:云南大学职业与继续教育学院更多>>
发文主题:ICT中学生英语语言运用能力英语阅读WEB2.0更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《软件导刊.教育技术》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-2
视图:
排序:
ICT辅助下中学生英语阅读能力的评价与提升方法探讨被引量:1
《软件导刊.教育技术》2017年第4期23-25,共3页赵盼 韩伟 
浙江师范大学教育学一级学科基地2014年立项研究生课题(JXYSSS043)
目前英语教学以词汇、句型和语法为主,忽略了中学生的语篇理解、阅读技能等方面的训练,致使中学生阅读理解能力不足,语言运用能力欠佳,英语综合能力不高。研究拟在网络环境下,利用ICT实时记录、应迅速的特点来开展中学生阅读能力的评价...
关键词:评价方法 英语阅读 语言运用能力 
TAM视角下师范生Web2.0技术接受度分析
《软件导刊.教育技术》2015年第8期30-33,共4页赵盼 韩伟 祁志卫 
通过问卷调查,了解师范生对于Web2.0技术接受的程度及其影响因素。立足于TAM视角,根据已有的文献,对这些因素及其之间的关系进行探究和验证,力求在前人的基础上,找出影响高校师范生Web2.0技术接受程度的因素,各因素间的关系以及相应的...
关键词:师范生 技术接受模型 WEB2.0 技术接受程度 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部