高强

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高校外籍英语教师职业认同个案研究被引量：2
《中国外语教育》2016年第2期70-76,共7页高强 
山东省社科规划外语研究专项课题(14CWYJ24);山东省高等学校人文社会科学研究计划项目(J13WD25);济南大学教学研究项目(JZ1319)的部分成果
本文采用个案研究设计，以某高校的5名外籍英语教师为调查对象，探索了我国高校外籍教师的职业认同现状及其成因。研究表明，他们主要拥有“完美的教育者”、“坚定的建构主义者”、“权威的英语使用者”、“中西文化的交流者”、“边...
关键词：外籍英语教师 职业认同 个案研究 
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