王文博

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从迁移理论看通识教育的发展方向
《教育与教学研究》2012年第6期62-64,68,共4页王文博 王峥嵘 
在中国实施通识教育具有合理性与必要性。学习是一个连续迁移的过程,在实施通识教育的过程中,更注重的是学生在这一过程中所获得的能力、思考问题的方式,是一种内化的潜在的能力;在实施通识教育时,可以尽最大的努力使教育的结果尽可能...
关键词：通识教育 合理性与必要性 迁移理论 纵深化发展 
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