王峥嵘

作品数：7被引量：4H指数：1
导出分析报告
供职机构：陕西师范大学更多>>
发文主题：业余高等学历函授混合式教学网络教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《文教资料》《教育与教学研究》《西部教育研究（陕西）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高校教师在线教学体验量表的开发与检验
《渭南师范学院学报》2022年第5期15-22,共8页王峥嵘 张文兰 
高校教师是高等学校开展在线教学活动的关键主体,其对在线教学的体验很大程度影响着未来信息化教学的发展。测量高校教师开展在线教学体验有助于了解高校教师对在线教学的体验情况,对于改善其在线教学体验、提高在线教学能力,具有重要...
关键词：高校教师 在线教学体验量表 开发 检验 
面向函授、业余、网络教育的混合式教学实践研究
《丝路继续教育》2022年第2期27-33,共7页王峥嵘 黎波 
2019年陕西高等继续教育教学改革研究项目“成人函授、业余教育混合式教学模式研究与实践”(项目编号:19XJZ007);2019年陕西师范大学学位与研究生教育教学改革研究项目“成人教育学硕士研究生‘双导师制’培养模式创新研究”(项目编号:GERP-19-46)。
为了适应社会发展需要,改革、创新高等学历继续教育旧有的、单一的教学模式成为教学改革的核心内容。混合式教学成为解决高等学历继续教育教学模式单一、提升教学质量的重要途径。针对高等学历继续教育教学及混合式教学的现状与不足,陕...
关键词：高等学历 继续教育 混合式教学 网络教学 
面向函授、业余、网络教育的混合式教学实践研究被引量：3
《中国成人教育》2021年第17期40-44,共5页王峥嵘 黎波 
2019年陕西高等继续教育教学改革研究项目“成人函授、业余教育混合式教学模式研究与实践”(项目编号:19XJZ007);2019年陕西师范大学学位与研究生教育教学改革研究项目“成人教育学硕士研究生‘双导师制’培养模式创新研究”(项目编号:GERP-19-46)。
为了适应社会发展需要,改革、创新高等学历继续教育旧有的、单一的教学模式成为教学改革的核心内容。混合式教学成为解决高等学历继续教育教学模式单一、提升教学质量的重要途径。针对高等学历继续教育教学及混合式教学的现状与不足,陕...
关键词：高等学历 继续教育 混合式教学 网络教学 
国家课程项目式学习——学生核心素养发展的有效路径
《西部教育研究（陕西）》2021年第6期22-23,共2页张文兰 陈力行 王峥嵘 
项目式学习目前正逐渐成为面向核心素养发展的课改和教改的抓手。但如何在国家学科课程中常态化开展项目式学习,目前尚未有成熟的方法。本文主要介绍了国家课程项目式学习研究的背景、内涵、特点,并将国家课程项目式学习与综合实践活动...
关键词：项目式学习 核心素养 综合实践活动 课改 有效路径 学科课程 常态化 教改 
成人教育学硕士双导师制教学模式创新探究——基于S师范大学的访谈
《中国成人教育》2020年第13期30-33,共4页李恩艳 王峥嵘 
2019年陕西师范大学学位与研究生教育教学改革研究项目“成人教育学硕士研究生双导师制教学模式创新研究”(项目编号:GERP-19-46)的研究成果。
成人教育学硕士研究生培养存在着理论与实践脱节的问题。本文对西安地区S师范大学远程教育学院成人教育学硕士和成人教育部门进行了访谈,并对访谈资料进行了深度分析。研究发现,S师范大学成人教育学硕士研究生在培养单位内的实践存在着...
关键词：成人教育学 硕士研究生 双导师制 教学模式 
从迁移理论看通识教育的发展方向
《教育与教学研究》2012年第6期62-64,68,共4页王文博 王峥嵘 
在中国实施通识教育具有合理性与必要性。学习是一个连续迁移的过程,在实施通识教育的过程中,更注重的是学生在这一过程中所获得的能力、思考问题的方式,是一种内化的潜在的能力;在实施通识教育时,可以尽最大的努力使教育的结果尽可能...
关键词：通识教育 合理性与必要性 迁移理论 纵深化发展 
远程教育外聘教师管理的实践与思考——以陕西师范大学远程教育学院为例被引量：1
《文教资料》2010年第36期204-207,共4页王峥嵘 
近年来,远程教育发展迅速,对作为远程教育发展主力军的外聘教师该如何管理,已逐渐成为不容忽视的问题。本文以陕西师范大学远程教育学院外聘教师管理实践为例,就外聘教师在远程教育发展中的作用,以及外聘教师过程中存在的问题进行考察,...
关键词：远程教育 外聘教师 有效管理 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部