张向东

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“教师专项研修”校本教研模式的实践探索
《浙江教学研究》2008年第2期17-18,共2页沈久尔 张向东 李国权 
“教师专项研修”是一种在新课程背景下有效校本教研的创新模式。本文试图通过对“专项研修”实施现实背景和涵义的分析，介绍柯桥中学以“专项研修”为特色的校本教研模式与策略，并简要展示这一新颖校本教研发挥的初步作用及对学校发...
关键词：教师专项研修 校本教研 实践 探索 
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