代秀松

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发文主题：儒家学风建设高校人文教育高校感生神话更多>>
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儒家“五至”思想对高校学风建设的影响研究
《蚌埠学院学报》2020年第3期70-72,共3页洪晓波 代秀松 
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2018A0834)。
针对高校学风建设对大学生发展和成长的影响,借助儒家思想中“五至”思想,从价值观养成、心理健康教育、规章制度建设、校园文化建设、人文关怀及保障等方面研究“五至”思想与高校学风建设的关系,拟用儒家思想指导高校学风建设健康发展。
关键词：学风建设 高校 儒家思想 “五至”思想 
以《子羔》为例浅析三王感生神话及其背后的“君权神授”思想
《蚌埠学院学报》2014年第2期49-51,共3页洪晓波 代秀松 
2012年度安徽省级优秀青年人才基金项目(2012SQRW232)
感生神话作为一个非常独特的神话体系,其中三代始祖的感生神话是一个非常重要的源头。通过对上海博物馆藏《战国楚竹书·子羔》篇的分析,结合历史文献,可以窥见三王感生的特征及其背后"君权神授"思想的影响和传承。
关键词：三王感生神话 《上博二·子羔》 君权神授 
浅析儒家“五至”思想的教育意义
《淮南师范学院学报》2013年第2期138-139,共2页洪晓波 陈再文 代秀松 
安徽省优秀青年人才基金项目(2012SQRW232)
当今,重新分析上博简二《民之父母》中"五至"思想,其教育意义相当深远。儒家的"入世"、"仁礼一体"、"德治"、"亲仁"等核心思想都能在"五至"中得到体现,可以说孔子的"五至"思想囊括了儒家学说中关于君子正己修身、为学次第的全部要求。...
关键词：儒家 “五至”思想 高校人文教育 
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