邵晓红

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供职机构：黑龙江农业经济职业学院更多>>
发文主题：学习拖延干预研究高职生团体干预团体更多>>
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高职生学习拖延团体干预研究
《神州》2013年第19期270-270,共1页万春秀 邵晓红 
黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题《高职生学习拖延现状及其教育》(课题编号:GG0011)研究成果
学习拖延现象在高职大学生中屡见不鲜，学习拖延现象破坏学习情绪，降低学习效能感，扰乱学习计划，影响学业成绩。本文以高职生为研究对象，以学习拖延相关理论为指导，通过团体心理辅导，以期改善学生学习拖延现状，具有一定的参考价值。
关键词：高职生 学习拖延 团体干预 
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