周益飞

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发文主题：I+1理论个性化自主学习个性化需求输入假说更多>>
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“i+1”理论在个性化自主学习中的运用
《校园英语》2017年第17期3-4,共2页朱羽颖 周益飞 
自主学习能力培养的实验性研究Y201120674(浙江省教育厅科研项目)
《大学英语教学指南》提出自主学习能力培养是我国大学英语教学的目标之一，希望高校根据学生个性化需求展开教学活动，因此个性化自主学习模式是当代大学英语教学改革的必然趋势。本文从Krashen的第二语言习得理论的输入假说出发，结...
关键词：个性化需求 自主学习 输入假说 “i+1”理论 
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