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高中数学的学习特征及改进策略
《发现》2017年第06X期83-83,共1页高尚 
数学课程改革和教学模式改革依赖于对学生数学现实的准确把握，本研究通过问卷、访谈的形式调查了高中学生在数学学习方面存在的问题，并以习惯培养为切入点提出了改进措施。
关键词：高中学生 数学 学习习惯 
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