徐亚萍

作品数:6被引量:16H指数:2
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供职机构:哈尔滨学院人文学院更多>>
发文主题:参与型课型参与型课型可行性学科建设更多>>
发文领域:文化科学历史地理文学更多>>
发文期刊:《哈尔滨学院学报》《教育探索》《黑龙江社会科学》更多>>
所获基金:黑龙江省教育科学“十一五”规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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自由主义者林语堂与他的“理想教育”
《哈尔滨学院学报》2012年第8期48-52,共5页杜玲 徐亚萍 冒洁生 
黑龙江省教育厅人文社会科学科研项目;项目编号:11544110
20世纪二三十年代,林语堂在执教多所大学的同时,深入思考教育问题,站在自由主义的立场上,提出了许多独到的见解。他强调大学学术氛围的重要性,主张大学教师与学生之间建立人性的接触的关系,大学教师应该是思想家、科学家,并倡导导师制...
关键词:林语堂 自由主义 学术 人性 
新建本科院校专业与学科建设的基本策略被引量:5
《教育探索》2009年第6期154-155,共2页徐亚萍 李志平 
中国高教学会"十一五"课题(06AIJO210138);黑龙江省教育科学"十一五"规划重点课题(HZG123)
新建本科院校专业建设的基本策略是:调整专业结构,适应社会需求;针对行(职)业需求,优化课程结构;加强师资建设,提高教学质量;加大资金投入,夯实专业条件;建立有效机制,促进专业建设。新建本科院校学科建设的基本策略是:制定学科政策,推...
关键词:新建本科院校 专业建设 学科建设 基本策略 
近代日本教育发达原因探析被引量:1
《黑龙江社会科学》2008年第5期165-169,共5页尹秀芝 徐亚萍 
明治维新以后,日本社会逐渐摆脱了落后的状态并走上了富强之路。在这个过程中教育发挥了极大的促进作用,它不仅有力地推动和促进了日本国民经济的发展,并且提高了人民的生活和文化水平。近代日本教育事业之所以发达,是其特殊历史环境中...
关键词:日本 近代教育 幕府末期 
“参与型”课型的可行性与应用价值研究被引量:9
《哈尔滨学院学报》2004年第11期121-122,共2页薛桂芬 徐亚萍 
“参与型”课型是现代课堂教学经常使用的方法 ,它以建构主义和认知理论研究为基础 ,深入开展教学法研究 ,开展教学设计工作 ,培养合格的专业历史教师。
关键词:“参与型” 智育素质 课型 认知理论 
试论民主政治在希腊文化繁荣中的作用被引量:1
《哈尔滨学院学报》2001年第1期118-121,共4页徐亚萍 
公元前五———四世纪 ,古代雅典在比东方国家更为发达的奴隶制基础上形成的民主制度是当时世界最进步的制度。民主制度的确立 ,保证了公民的人身自由 ,思想自由 ,法律地位平等 ,并且促进了教育的发展 ,推动社会意识领域发生深刻变化 ,...
关键词:民主政治 文化繁荣 古代希腊文化 民主原则 自由原则 教育 文学艺术 文化繁荣 
论智育素质中的“潜能表现”
《哈尔滨师专学报》2000年第3期124-125,共2页徐亚萍 刘艳梅 
培养学生的职业技能是师范教育的重要内容。本文主要分析了智育素质中“潜能表现”向显现能力转化中的作用—中介和调节 ;转化的机遇与条件—教与学相适应 ;转化的核心环节—“表现”。认为重视发展学生“潜能表现”
关键词:智育素质 潜能表现 显现能力 学生 培养 职业技能 高师 历史 
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