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核心素养下初中英语语音教学方法探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期100-102,共3页喻安娜 郑晓丽 
基于核心素养下的英语新课程标准指出,初中阶段在英语学习能力上,要识别不同语调与节奏等语音特征所表达的意义;能根据读音规则和音标拼读单词;运用所学语言,与他人进行日常交流,语音、语调、用词基本正确,表达比较连贯。因此,在初中英...
关键词：初中英语 核心素养 语音教学 方法 
初中英语语音教学中跨文化交际能力的培养
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期114-117,共4页郑晓丽 喻安娜 
随着全球化的不断深入,英语作为一种交流工具,其最终的学习目的是让学生能够运用英语进行流畅的交流,了解国外的文化等。在初中英语教学中,不仅要教授学生语言知识,更要培养他们的跨文化交际能力。语音教学作为语言教学的重要组成部分,...
关键词：初中英语 跨文化交际能力 英语语音 
谈如何在高中英语写作教学中培养学生的思维能力
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第25期198-199,共2页喻安娜 
思维能力是贯穿于整个写作过程的，从审题到立意、构思、运用材料、’语言表达，都体现着学生思维能力的高低。写作能力的培养是英语教学的重点，它不仅能够帮助学生更好地掌握知识，还能够培养学生的英语思维能力。
关键词：更新观念 合作学习 过程评价 
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