-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
检索条件："关键词=互动协同模式 "
共 条 记 录，以下是1-2

发文量、被引量趋势图

全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
显示条数：
读后续写研究述评
《东华大学学报（社会科学版）》2018年第1期20-23,共4页郭奕奕 江玲 
2018年度东华大学本科教育重点教学改革项目"读后续写教学方法新模式的研究和实践"(项目编号:114-03-0007018)的阶段性成果
"读后续写"是中国学者王初明教授提出的一种外语促学方法,其理论基础为互动协同模式。本文回顾了"读后续写"的产生和发展,对相关的研究进行了概述,提出了在该领域进一步研究的一些建议。
关键词：读后续写 互动协同模式 外语促学方法 
对比续写与学习者被动词汇的发展——一项图表写作的实证研究
《广西教育》2018年第23期151-153,共3页庄小荣 
2015年广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目“模因论视角下的商务英语写作翻转课堂教学模式研究与实践”(YQ2015198)
本文报告一项对比续写对英语习得被动词汇发展作用的实证研究,比较受试者在传统和对比续写这两种不同课堂作业形式对英语词汇和英语水平的不同作用,结果表明,对比续写比传统作业形式更加有效地促进学习者被动词汇的发展。
关键词：读后续写 被动词汇 互动协同模式 图表写作 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部