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基于K-means的在线学习者不同信息交互模式的研究——以学堂在线“财务分析与决策”课程为例被引量：2: 《开放学习研究》2020年第6期14-21,共8页唐文静张婧覃梦媛阚雨菲; 信息交互一直是教学交互研究中关注的重点。本研究对学堂在线平台"财务分析与决策(2018)"这门课程的数据进行了采集和分析,通过学生—教师交互、学生—学生交互、学生—内容交互三种交互的质量定义了学生在课程中的交互质量,利用K-mean...; 关键词：远程学习平台资源交互人际交互信息交互行为模式 K-MEANS聚类

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