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“有机化学专题”课程教学融入前沿科研成果
《化学工程与装备》2024年第10期166-168,共3页谢普会 徐翠莲 高光芹 杨国玉 潘振良 吴璐璐 
河南农业大学研究生教育改革与质量提升工程项目(农大研[2023]4号);河南农业大学本科教育教学研究与实践项目(农大教[2023]8号);河南农业大学教改项目(2024XJGLX158);有机合成专创融合特色示范课(2023KC48)。
“有机化学专题”是河南农业大学化学学科学术型研究生必修的学位课程。针对课程内容具有理论深奥、反应机理抽象、合成路线设计复杂等问题,采用案例、任务式、创新实践等教学法,在课程教学中融入科研课题、诺贝尔化学奖、名人反应、绿...
关键词：有机化学专题 研究生课程教学 前沿科研成果 有机理论 反应机理 
研究前沿成果融入《实验设计与数据处理》课程教学——激光诱导石墨烯复合材料的制备及应用
《广东化工》2024年第21期200-202,166,共4页李艺娟 
国家自然科学基金青年科学基金项目(52102222);广东省自然科学基金面上项目(2023A1515012143)。
《实验设计与数据处理》是为化工和材料等专业开设的一门专业选修课,在科学研究、工程技术和工艺生产等方面发挥着重要的作用。但是该课程涉及大量的数理统计学知识和计算,内容比较抽象,学生在课堂上的学习积极性不高。通过将与材料科...
关键词：实验设计 数据处理 前沿科研成果 激光诱导石墨烯复合材料 科研素养 
“互联网+前沿科研成果”在有机化学教学中的应用探索被引量：4
《阜阳师范大学学报（自然科学版）》2021年第1期108-111,共4页白翠冰 魏标 张琳 宣俊 李瑞乾 乔瑞 杨松 陈水生 
阜阳师范大学质量工程项目(2017JYXM01,2017jyxu02000,2017PPJY01,2019JYXM08)资助。
借助互联网将有机化学前沿科研成果和当前热点研究领域导入到基础有机化学课堂教学中,不仅能增强学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性与主观能动性,提高学习效率,同时可以培养学生的科研素养,拓展学生的知识面,实现以研促教、教研...
关键词：互联网 前沿科研成果 有机化学 脱羧反应 教学方法 
新形势下普通动物学课程教学改革探索被引量：2
《安徽农业科学》2020年第10期261-262,共2页肖繁荣 
海南省自然科学基金面上项目(319MS047)。
当今生命科学的发展日新月异,高校教师应将前沿成果融入相关课程的教学中,从而达到提高新时代大学生科学素养的教育目的。阐述了如何将生命科学前沿成果融入普通动物学教学中,以拓展教材相关理论,更新陈旧知识,开拓学生视野,激发学生学...
关键词：生命科学 普通动物学 前沿科研成果 科学素养 
催化原理课程研究生教学改革——基础知识与前沿科研成果相结合
《江西化工》2024年第4期116-118,共3页徐秀峰 李昱琳 王建 
山东省优质研究生课程建设项目(SDYKC2022159);烟台大学研究生教育教学改革研究项目(2021)。
催化原理课程是化学、化工、环境、材料等专业研究生的重要课程。在教学过程中,教师发现学生们往往学而不会用,因而学习兴趣不高。对此,在讲授理论知识的基础上,教师引导研究生阅读文献,以费托合成催化剂及应用为例,学习我国科学家的最...
关键词：研究生课程教学 催化原理 基础知识 前沿科研成果 
以创新型人才培养为导向的探究型综合化学实验设计——以“空心CuS微米球的合成及光催化性能研究”为例
《云南化工》2024年第6期196-199,共4页刘小娣 兰青 金晓丽 
河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“双碳背景下地方高校化学专业创新人才“五位一体”研究性教学模式研究与实践”(2022SYJXLX078);教育部产学合作协同育人项目““双碳”背景下地方高校化学专业《无机化学》课程教学模式探索”(230802201092925);教育部产学合作协同育人项目“乡村振兴战略下地方高校公费师范生化学专业《无机化学实验》教学模式探索”(230802201105928);河南省教师教育课程改革研究项目“新课标核心素养背景下化学师范生实验教学能力培养模式改革研究”(2023-JSJYYB-073);南阳师范学院大学生实践教学活动创新项目“CuS微/纳多级结构的构筑及性能研究”(SPCP202347)。
化学学科的科技创新是支撑我国建设科技强国的重要力量,因此亟需培养高质量化学类创新型人才以服务国家战略需求。化学前沿领域的新成果、新方法、新技术不断涌现,将前沿科研成果合理地融入到综合化学实验教学中,能够深化教学内容,促进...
关键词：创新型人才 前沿科研成果 CUS 光催化性能 
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