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检索条件："关键词=医学信息系统分析与设计 "
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面向岗位胜任能力的医学信息系统分析与设计课程教学改革探索被引量：2
《医学信息学杂志》2020年第2期86-89,共4页张文学 董富江 连世新 张改茹 张海宏 
宁夏教育厅2018年产教融合人才培养示范专业“电子信息科学与技术”(项目编号:2018SFZY09);宁夏医科大学教育教学研究项目“面向岗位胜任能力的《医学信息系统分析与设计》课程改革探索”(项目编号:NYJY1855);宁夏医科大学教育教学改革研究专项“电子信息科学与技术(医学信息方向)专业的跨学科协同教学改革与实践”(项目编号:NYJY1916)。
明确医学信息系统分析与设计课程教学定位,分析课程特点和教学存在的问题,介绍面向岗位胜任能力的课程改革思路,阐述以主要岗位、典型工作任务和职业核心能力分析为基础的课程内容设计以及教学实践,为相关课程改革提供参考。
关键词：岗位胜任能力 医学信息系统分析与设计 案例教学法 项目教学法 形成性评价 
基于OBE理念的“医学信息系统分析与设计”课程建设研究
《教育进展》2024年第10期1016-1022,共7页张文学 张海宏 董富江 
目的:探讨基于成果导向教育(Outcome-based Education, OBE)理念的“医学信息系统分析与设计”课程建设,以促进课程目标达成度和提升教学质量。方法:首先分析了当前“医学信息系统分析与设计”课程存在的主要问题。随后,基于OBE理念,提...
关键词：课程建设 成果导向教育 课程目标达成度 医学信息系统分析与设计 
基于学习性评价的“医学信息系统分析与设计”课堂评价研究被引量：2
《医学信息学杂志》2018年第8期89-93,共5页张文学 祁金花 万晓伟 韦晓宁 
宁夏回族自治区高等教育教学改革项目“基于学习性评价的本科生课堂评价机制研究”(项目编号:NXJG2017045);宁夏医科大学教育教学研究项目(项目编号:NYJY1616,NYJY1855)
介绍学习性评价的概念,分析"医学信息系统分析与设计"教学评价现状及存在的问题,从以评促学、以评促教两方面阐述并设计多维度评价量表改进其课堂评价方式,从而更好地实现学生自我发展。
关键词：学习性评价 形成性评价 课堂评价 多主体课程评价 医学信息系统分析与设计 
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