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“新商科”应用型人才需求的商务数据分析课程教学改革
《新潮电子》2025年第6期181-183,共3页罗丽华 董莉平 张家琳 
基于“新商科”应用型人才需求的《商务数据分析》课程质量标准研究(SJGY20220742)。
应用型本科院校人才培养目标是培养应用型高级技术人才。在“新商科”背景下,商务数据分析课程不适合现代学生发展需要,需结合企业的需求对商务数据分析课程进行教学改革,以学生发展为中心,提升学生职业能力为目标全面对商务数据分析课...
关键词：新商科 商务数据分析课程 教学改革 
商务数据分析课程“教师—学习通—学生”三位一体交互式教学设计——以“竞争对手数据分析”为例
《西部素质教育》2025年第4期182-186,共5页林丽萍 
文山学院校级教改项目“基于OBE-CDIO理念的‘教师-学习通-学生’三位一体交互式实践教学改革——以商务数据分析为例”(编号:WYZL220304);云南省计算机协会教改项目“基于OBE理念的‘大学计算机基础’课程‘专业分类模块化’实践教学改革研究”(编号:云高计教202223)。
文章首先阐述了商务数据分析课程“教师—学习通—学生”三位一体交互式教学设计思路,然后论述了商务数据分析课程“教师—学习通—学生”三位一体交互式教学实践,包括课前阶段、课中阶段、课后阶段,最后对商务数据分析课程“教师—学...
关键词：商务数据分析课程 “竞争对手数据分析” “教师—学习通—学生”三位一体交互式教学设计 
基于产学研深度融合的高职院校商务数据分析课程教学模式研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期57-60,共4页任青青 
2021年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“数字时代背景下高职院校商务数据分析课程资源开发及应用模式研究”(Hnjg2021-124)
该研究旨在探讨如何将产学研深度融合到高职院校商务数据分析课程中,通过对国内外相关文献的综述和调研,分析了当前高职院校商务数据分析课程的产学研深度融合问题,提出适用于高职院校商务数据分析课程的产学研深度融合教学模式。并进...
关键词：产学研 深度融合 教学模式 商务数据分析课程 
基于有效教学设计的商务数据分析课程建设
《社会科学前沿》2023年第12期7403-7408,共6页李菁菁 张纯荣 
本文探讨了基于有效教学设计的商务数据分析课程建设,从教学的四个方面教学内容、教学方法、考核方式、教学创新进行了深入思考。针对传统商务数据分析课程教学中存在的问题,提出了具有创新性和实践性的改进措施:设计新颖前瞻的一体化...
关键词：有效教学 教学设计 商务数据分析课程 
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