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新商科背景下财务管理专业教师数字素养培养研究
《广西教育学院学报》2025年第2期70-82,共13页陈凤 
2024年重庆市高等教育教学改革研究项目“基于虚拟教研室的教师数字化能力创新与实践研究”(242104);2023年重庆市第九批教育综合改革试点项目“基于虚拟教研室的教师、教材、教法改革试点”(23JGS49)。
新商科背景下,财务管理教育迎来变革与挑战,对教师的数字素养提出更高要求。聚焦于教师数字素养的构成要素,包括信息技术应用、数据驱动决策、在线课程设计与实施能力以及持续学习与创新能力,并分析了当前财务管理专业教师在数字素养方...
关键词：新商科 财务管理 数字素养 教师数字素养 数字素养培养 
基于微课视角的大学生数字素养培养策略被引量：12
《当代教育论坛》2019年第4期115-120,共6页罗琳 
在“互联网+”时代,人们利用数字媒体获取、利用信息的能力显得尤其重要,数字素养顺势成为高校人才培养的核心要素之一,然而大学生数字素养培养未形成独立体系。“互联网+”时代催生了微型化学习,微课教学成为新型教育方式的重要体现,...
关键词：微课 大学生 数字素养 数字素养教育 数字素养培养 培养策略 
数字素养培养融入《大学英语》翻转课堂路径探究
《时代人物》2023年第20期256-258,共3页曹敏 
数字素养是信息技术社会的重要能力,而课堂教学是培养大学生数字素养能力的重要途径。《大学英语》翻转课堂创新的教学模式和课堂角色,使得数字素养的融入具有可行性。本研究针对《大学英语》翻转课堂实践中遇到的问题,探索数字素养培...
关键词：数字素养 《大学英语》 翻转课堂 数字素养培养 
高职院校学生数字素养培养路径研究——以城市轨道交通专业为例被引量：6
《时代汽车》2023年第17期40-42,共3页周艳艳 
成都工贸职业技术学院2022年院级科研课题:高职学生提高职业技能与培养职业精神融合的实践研究——以城市轨道交通运营管理专业为例,课题编号:2022140820;2022年度成都市教育科研规划一般课题:基于AHP和K-means聚类算法的高职学生综合素质评价体系研究,课题编号:CY2022Y122。
城市轨道交通数字化转型、智慧化发展对高职学生数字素养提出新的要求,针对目前高职院校城市轨道交通专业学生数字素养培养与企业需求存在差距、实践环境与企业数字化生产实际差距大、缺少能衡量数字素养培养的评价体系等问题,提出完善...
关键词：高职学生 城市轨道交通 数字素养培养 
数字融合背景下大学生数字素养培养研究
《中国新通信》2024年第22期141-143,共3页王艺霏 
随着数字化时代的到来,人们的学习与生活方式发生了翻天覆地的变化。大学生作为数字融合背景下的互联网“原住民”,肩负着推动国家数字化发展的重担。因此,如何提高大学生数字素养,成为高校目前亟须解决的重点话题。数字素养包含了知识...
关键词：数字融合 大学生 数字素养培养 
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