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“超重、失重”演示仪的创新设计与使用被引量：1
《物理教学探讨》2022年第3期47-49,共3页罗绪凯 
利用大量程压力传感器与朗威数字化信息系统实验室(DISLab)设计了一款数字化“超重、失重”演示仪,有效解决了现有超重、失重演示仪器存在的效果不直观的问题。该仪器设计思想创新,操作便捷,能够实时、动态地显示压力F随时间t的变化曲线...
关键词：压力传感器 朗威DISLAB 超重 失重 
基于Dislab的电容器充放电现象探究被引量：1
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2014年第7期39-39,41,共2页金文锐 陈彩荣 包国速 李雨 
利用朗威Dislab对电容器充放电现象进行探究,观察到了电容器两端的电压U和电路中的电流I随时间t的变化规律,利用I-t图像计算出了电容器储存的电量Q,证明了Q与U成正比.
关键词：朗威DISLAB 高中物理 电容器充放电 
朗威~DISLab使用问答
《物理教学》2008年第9期64-64,共1页
9问：学生在使用朗威DISLab各类传感器中有无限制或注意事项？答：传感器属于高精密电子产品，易受气温、潮湿等因素影响；另外，包括传感器在内的各类实验仪器均有其使用的范围和注意事项。因此，首先要培养学生科学使用传感器的方式...
关键词：实验仪器 传感器 电子产品 因素影响 服务教学 实验教学 学生 朗威DISLAB 
朗威DISLab在物理实验教学中的应用与思考被引量：4
《物理教学》2018年第4期27-30,共4页陈苍鹏 
2017年浙江省规划课题,“初中科学实验创新活动与科学核心素养培养的实践研究”(课题号2017SC008)阶段成果
随着数字化技术的不断发展与推进,朗威DISLab技术也不断地在物理实验教学中得到了应用。DISLab在使用中具有优越的性能,如数形即时结合、放大实验细节、诱发实验创新等功能,有利于突破教学重点与难点,也有利于突破器材局限,弥补实验不...
关键词：朗威DISLAB 实验教学 应用 思考 
几种定量验证法拉第电磁感应定律实验的鉴析被引量：4
《物理教师》2018年第9期42-45,共4页唐建勋 
法拉第电磁感应定律的定量实验在教材中是不做具体要求的，但在实际教学中可以利用DISLab软件系统尝试用多种方法对其进行定量探究．本文对这些方法各自的异同进行分析，研究各个实验方案的原理和特色．
关键词：法拉第电磁感应定律 定量实验 朗威DISLAB 
创新物理实验方法 引领实验教学变革——以“实验:验证机械能守恒定律”为例
《湖南中学物理》2024年第3期67-70,共4页孟宪松 
以“实验:验证机械能守恒定律”实验教学为例,利用Tracker软件、Excel软件、朗威DISLab机械能守恒实验器材等现代化教学手段创新物理实验教学方法,引领实验教学变革,激发学生实验兴趣,提升学科核心素养。
关键词：实验创新 机械能守恒定律 Tracker软件 朗威DISLAB 
“探究功与速度变化的关系”实验的改进被引量：3
《物理教学探讨》2019年第2期49-51,55,共4页刘诗雨 余雪妹 
利用4个光电门、朗威DISLab和数表软件Excel对"探究功与速度变化的关系"实验进行了改进和创新。继承课本实验的巧妙之处,仍然利用功的成倍增加来寻找功与速度变化的关系。在实验中,利用4个光电门代替打点计时器,设计新颖,操作简单方便,...
关键词：光电门 朗威DISLAB 功与速度 改进 创新 
单摆偏角及相关问题的分析与探讨被引量：4
《物理教学》2015年第3期23-24,共2页殷东强 钱长炎 
安徽师范大学2014年度研究生教育教学改革研究项目(项目编号:144-061450)成果之一
单摆是高中物理中典型的机械运动形式,偏角大小与周期有着密切的关系,利用单摆周期测定当地的重力加速度是高中物理教学中的一个重要的应用。实验采用朗威DISLab系统对单摆偏角及相关问题进行分析与探讨,以期获得更为明确的结论与判定。
关键词：单摆 周期 重力加速度 朗威DISLAB 
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