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浅谈高中物理的认知策略教学
《福建教学研究》2001年第5期37-37,共1页陈丽娟 
关键词：高中 物理 认知策略教学 策略性知识 图象语言 极限推理 控制变量策略 
“瞬时速度”的两种教学序列探讨——基于学习心理学角度
《物理教学探讨》2023年第12期68-72,共5页丁润康 陈刚 
“瞬时速度”概念的学习,通常存在两种教学序列:从位置-时间函数或者位置-时间图像作为切入点进行教学。从学习心理学的角度,采取教学任务分析的方法,揭示两种教学序列各自的主要结论,分析结论获得所经过的逻辑过程,并据此给出各自的优...
关键词：瞬时速度 极限推理 教学任务分析 
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