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例谈学校教育中的不公平现象
《教书育人（校长参考）》2015年第3期28-29,共2页高兆华 
说到学校教育中存在的诸多不公平现象，笔者作为学校的一名中层管理者（兼班主任）还是有切身体会的。由于各种主客观的原因，教师的业绩考核、评先树优、培训学习以及学生的班级编排、文体活动、个体辅导等工作中，都会或多或少地出现...
关键词：不公平现象 学校教育 中层管理者 业绩考核 班级编排 培训学习 文体活动 个体辅导 
“走班制”:从“班”到“个人”
《内蒙古教育》2018年第8期34-36,共3页郭华 
什么是“走班制” 什么是“走班制”？简单地说,就是打破固定的班级编排,不再由固定的学生组成固定的班级,而是经常变换班级的人员构成.
关键词：走班制 “个人” 聚焦 班级编排 人员构成 学生 
大力提倡异龄混班——幼儿园班级编排方式的新思路
《学前教育（幼教版）》2003年第7期5-5,共1页罗文菁 
关键词：异龄混班 幼儿园 班级编排 编排方式 编班思路 
课程表的编排艺术被引量：6
《北京成人教育》2001年第5期42-43,共2页王飞生 
教师每天要按课表有计划地进行教学，学生要按课表的程序学习各门功课，因此，科学地学校课程表，对于稳定教学秩序，加强教学管理，提高教学质量十分重要。目前，各成人中专由于招生较困难，普遍存在专业设置多、班多学生少、学制的现...
关键词：课程表 中专 成人教育 课表编排艺术 教师 学生 班级编排 
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