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刍议新公务员法
《法制博览》2019年第27期85-86,共2页南贺轩 
2018年12月29日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议修订并发布了新版《公务员法》。新法较之前的版本,有许多重要变更。最新修订的公务员法已于2019年6月1日起全面施行。对于新公务员法,不仅仅是公务员群体很关注,而且那些...
关键词：公务员 法新设和修改条款修改 背景和意义 
为公司高质量发展提供战略指引——访国家电网公司发展策划部主任冯凯被引量：1
《国家电网》2021年第6期18-21,共4页张友良 冯凯 
今年年初,公司“两会”提出“一体四翼”发展布局。在公司二季度工作会议上,公司董事长、党组书记辛保安强调,“一体四翼”发展布局是公司战略的再深化、再提升、再发展,是公司高质量发展的战略指引。为深入了解公司“一体四翼”发展布...
关键词：策划部 国家电网公司 电网发展 一体四翼 面临的机遇 高质量发展 背景和意义 布局 
简讯(一)
《环境工程学报》2022年第1期24-24,共1页
日前,生态环境部发布《河湖生态缓冲带保护修复技术指南》(以下简称《指南》),用于指导各地开展河湖生态缓冲带保护修复相关工作。问:《指南》制定的背景和意义是什么?答:生态缓冲带是河湖重要生态空间,对阻隔或减缓人类活动对河湖的直...
关键词：生态环境 生态空间 保护修复 河湖 生物多样性 生态缓冲带 《指南》 背景和意义 
高职院校金融专业“专创融合”的探索和实践被引量：3
《内江科技》2023年第4期141-143,共3页吴雪萍 许贤丽 
安徽商贸职业技术学院质量工程教研项目“创业教育融于金融专业教学的探索与实践”(ZL2020010);安徽省质量工程项目“在线课程:《互联网金融实务》”(2020mooc140)
本文分析了专业教育和创业教育融合的背景和意义,以典型高职院校为例,总结了目前金融专业在“专创融合”中的实践和探索,同时也提出了“专创融合”面临的问题,对未来专业教育和创业教育的融合提出了建议。
关键词：高职院校 创业教育 教育融合 专创融合 探索和实践 金融 背景和意义 实践和探索 
ISO 41001:2018诞生的背景和意义
《中国认证认可》2019年第11期28-31,共4页雒宏伟 
ISO 41001:2018《设施管理一管理体系一要求及使用指南》的发布为企业提高设施管理水平、建立或完善设施管理体系提供了指南。为了帮助企业更好地理解该标准,本文从三个方面分析了ISO 41001标准诞生的背景,并探讨标准在明确设施管理基...
关键词：使用指南 最佳实践 管理体系 ISO 背景和意义 完善设施 外包市场 管理水平 
开创新时代全民国防教育工作新局面--中央宣传部负责人就《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》答记者问
《国防教育》2022年第9期5-7,共3页无 
新华社北京9月1日电近日,中共中央、国务院、中央军委印发了《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》(以下简称《意见》)。日前,中央宜传部负责人就《意见》有关情况,回答了记者的提问。问:请介绍一下加强新时代全民国防教育的...
关键词：全民国防教育 创新时代 《意见》 答记者问 背景和意义 负责人 意见 
生态环境部环评司有关负责人就《排污许可证质量核查技术规范》(HJ1299-2023)有关问题答记者问
《中国轮胎资源综合利用》2023年第7期13-14,共2页
生态环境部近日发布了《排污许可证质量核查技术规范》(HJ1299-2023)(以下简称《技术规范》)。为全面深入了解《技术规范》的主要内容、实施重点,记者采访了生态环境部环评司有关负责人,对《技术规范》进行了详细解读。问:出台《技术规...
关键词：排污许可证 生态环境 质量核查 环评 技术规范 治理体系和治理能力现代化 背景和意义 
关于来稿中摘要的写作要求
《中华医学教育杂志》2020年第12期962-962,共1页
来稿必须提供中英文摘要。中文摘要可以适当简略(250字左右),应当反映文章的主要内容和观点,不应该过多陈述研究背景和意义。摘要撰写格式可以随文体而异。研究、调查类文章应当撰写四段结构式摘要,即“目的”、“方法”、“结果”和“...
关键词：摘要撰写 中文摘要 英文摘要 结构式摘要 第三人称 写作要求 缩略语 背景和意义 
以改革创新精神做好机关党建工作——解读《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》被引量：8
《学习论坛》2012年第8期21-23,共3页张晓燕 
2010年,《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的修订凸显了党和国家机关基层党组织建设的引领性和示范性,贯彻了中央对机关党建工作的新要求,体现了党的理论创新、实践创新、制度创新的新成果,具有以改革创新精神为主线改进和加...
关键词：《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》 背景和意义 特点和内容 贯彻 
教育部教材局负责人就《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》答记者问被引量：1
《云南教育（视界）》2022年第9期42-44,共3页
日前,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,教育部教材局负责人就有关内容回答了记者的提问。1.请问此次义务教育课程修订的背景和意义是什么?答:一是党的十九大强调“落实立德树人根本任务,发展素质教育”.
关键词：义务教育课程 立德树人 素质教育 课程标准 党的十九大 教育部 答记者问 背景和意义 
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