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检索条件:"关键词=行动和实践 "
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以多元主体参与促进数字化学习——基于联合国教科文组织教育信息化奖获奖项目的研究被引量:1
《世界教育信息》2023年第5期52-60,共9页侯松岩 苗逢春 
2022年度数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心创新基金项目“国际视域下数字技术在开放教育中的应用研究”(编号:1221011)。
联合国教科文组织(UNESCO)在引导全球各地教育发展、支持各地教育体系应对当代挑战方面起到引领与示范作用。2022年11月,《技术在教育中的创新应用:UNESCO教育信息化奖获奖项目》出版。该奖为促进世界各地教育数字化发展提供借鉴。文章...
关键词:教育数字化 行动实践 数字技术 全球视角 联合国教科文组织 
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