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检索条件:"关键词=设计型学习模式 "
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深度学习视域下设计学习模式教学实证研究——以初中信息技术学科为例
《成长》2023年第5期90-93,共4页王群利 李婧 李鹏飞 
深度学习是教育技术的重要诉求之一,其提倡主动性、批判性的有意义学习,要求学习者在真实社会情景和复杂技术环境中通过深度加工知识信息、深度理解复杂概念,主动建构个人知识体系,并将其有效迁移应用到真实情境中以解决复杂问题,最终...
关键词:设计学习模式 深度学习 深度学习能力 
大学生“隐性逃课”现象的成因及对策分析——以教师教育课程为例被引量:4
《晋中学院学报》2016年第6期71-74,共4页杨建艳 
省级教改课题:"基于应用人才培养下教师教育课程多元互动教学模式探索与实践"的研究成果(项目编号J2016104);省级教改课题:"实践取向的<公共教育学>教学改革与研究"的研究成果(项目编号J2013100);校级教改课题:"基于应用人才培养下教师教育课程多元互动教学模式探索与实践"的研究成果(项目编号Zl2016jg02);校级教改课题:"设计学习模式的实证研究--以公共心理学课程为例"的研究成果
师范专业共同开设的教师教育课程(《公共教育学》《公共心理学》《中小学教师职业道德规范》)中大学生隐性逃课现象较严重,减少学生在课堂中的隐性逃课行为学校应教育学生明确学习目标,提升从教意识;教师应提升教学艺术,构建多元互动教...
关键词:教师教育课程 隐性逃课 实践取向 多元互动教学模式 设计学习模式 
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