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基于校际交流合作办学项目的订单式立体化法语教学——中法校际交流合作办学项目课程设置个案研究1被引量：2
《时代教育》2013年第21期49-50,1,共2页李翼 
广西师范大学2013年教育教学改革立项青年教师专项项目
近年来，中外校际交流合作办学类型和层次随着我国教育发展不断增长，特别是一些高校将传统的外语专业课程和其他特色专业课程相结合，开设了中外校际交流合作办学专业。如何将外语教学和学科专业教学相结合成为新课题。本文试从校际交...
关键词：法语教学 课程设置与设计 中外校际交流 
转型期的大学英语课程设置个案分析被引量：42
《外语研究》2009年第2期60-62,共3页孙倚娜 顾卫星 
自2004年起,我国高校的大学英语课程设置进入了一个重要的转型期,即由单纯的"综合英语课程"向多元的"综合、技能、应用、文化、专业类大学英语课程体系"转变。本文强调将大学英语课程设置和设计研究纳入大学英语教学研究的总体框架中,...
关键词：大学英语教学 大学英语课程群 课程设置与设计 
体育教学微课程设计与构建——以微信平台的层次分析为例被引量：2
《当代体育科技》2018年第29期120-121,共2页孟月婷 傅强 陈艳 任启俊 吴莉莉 
西北农林科技大学教育教学改革研究项目(项目编号:JY1701016)
为科学设计与构建体育教育微课程,以微信这一学生受众群体最广泛作为研究载体,基于层次分析法,以体育教学模式(表演、讲授、练习、演示),微课程体育教学形式(自主在线学习、室内教学插入、课后锻炼巩固),微信交流方式(微信朋友圈、公众...
关键词：层次分析法 体育教学 现代媒体 课程设置与设计 
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