《义务教育数学课程标准(2022年版)》的调整与变化  

作　　者：陈华忠 

机构地区：[1]福建省福清市教师进修学校

出　　处：《云南教育（小学教师）》2022年第10期4-7,共4页Journal of Yunnan Education

摘　　要：2022年4月21日,《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标(2022年版)》)正式发布,经过认真学习《课标(2022版)》之后,并与《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)进行对比,我感受到本次课程标准修订,在“结构体系”“课程性质”“课程理念”“课程目标”“课程内容”“学业质量”“课程实施”等方面做了较大的调整与变化。

关 键 词：课程理念 义务教育数学课程标准 学业质量 课程实施 课程标准修订 课程性质 课程目标 课标 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]