“共生理念”下初中作文讲评模式的创新与探索  

作　　者：肖敏敏 

机构地区：[1]山东省东营市胜利第一初级中学

出　　处：《新智慧》2024年第20期115-117,共3页

基　　金：东营区第六批“草根式”课题“‘共生理念’下初中作文教学模式的实践与探究”(课题编号:2024DYQ025)研究成果

摘　　要：作文在中考语文中的重要性不言而喻。但目前的作文教学,家长、学生、教师都存在不同程度的投入低却期望高产出的心理,作文讲评也存在诸多脱离实际的弊病,教师条分缕析,学生下笔茫然。本文旨在以“共生理念”为指导,从保护写作热情、突出训练重点、重视范文引领、注重思维训练四方面谈如何实现写作教学的共生态势。

关 键 词：写作热情 作文教学 初中作文 作文讲评 共生理念 中考语文 讲评模式 写作教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]