新课标下的初中历史核心素养教育探析  

作　　者：唐天雨 

机构地区：[1]江苏省昆山市玉山中学

出　　处：《新智慧》2024年第15期76-78,共3页

摘　　要：随着教育的不断发展和进步,人们对核心素养的关注程度越来越高,并将其积极融入学科教学,以健全学生的人格,实现立德树人的目标,为社会培养更多高素质的人才。历史是一门非常重要的课程,其中包含了丰富的文化底蕴和知识内容,能有效提升学生的文化底蕴,增强学生对历史和社会发展的了解。在历史学科教学中融入核心素养培育,能增强学生对社会发展和国家历史的了解,让他们从历史中汲取营养,不断丰富自身的涵养,提高做人的道德标准。本文主要从历史核心素养的概念、初中历史教学现状以及教育途径三个方面展开进一步论述,以期为广大初中历史教师提供有益借鉴。

关 键 词：核心素养 立德树人 初中历史教学 教育探析 新课标下 初中历史教师 历史学科教学 汲取营养 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]