激发兴趣的游戏化编程教学探讨  

作　　者：刘娟 

机构地区：[1]江苏省扬州市新华中学

出　　处：《新智慧》2022年第33期24-26,共3页

摘　　要：2020年随着高中信息技术新课程的调整,Python成为高中必修内容和主要内容,也是学业水平考试的重要组成部分。信息技术课程相对于其他学科而言,本是实践较多的一门学科。编程与其他知识学习不一样,在你开始编写第一个程序之前,往往需要先学习一大堆的语法知识,而编程教学用的例子又往往是一些数学问题,抽象、枯燥,即使学生跟着做完了,也感受不到什么趣味性和实用性。如果我们希望学生主动地积极地投入编程的学习中。

关 键 词：学业水平考试 信息技术课程 必修内容 游戏化 激发兴趣 编程教学 信息技术新课程 实用性 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]