“演”出语文之美——小学高学段语文课本剧编演教学探究  

作　　者：柴小青 

机构地区：[1]甘肃省兰州市红古区海石学校

出　　处：《新智慧》2022年第2期62-64,共3页

摘　　要：语文课程标准指出,语文是一门实践性较强的学科,教师在开展语文教学活动时需要以培养学生的语文学科核心素养为目标,适当增加语文实践次数,确保学生能在参与语文实践的过程中加深对语文知识的理解,不断积累经验。进行课本剧编演其实就是针对语文教材中的经典片段进行分析,做好编排、演绎等工作,进而理解文章的知识点,领悟作者的思想情感。因此,在小学高学段语文教学中教师需要做好课本剧编演教学工作,以提升语文教学质量。

关 键 词：课本剧 语文教学质量 语文实践 语文教学活动 知识的理解 语文教材 语文之美 语文课程标准 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]