重视推理 提升思维——例谈演绎推理在小学数学教学中的渗透  

作　　者：孙保华[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市金坛区华城实验小学

出　　处：《小学数学教育》2022年第6期10-11,共2页

摘　　要：在小学数学教学中,虽然很少有类似中学数学证明那样严密规范的演绎推理,但是在很多结论的推导过程中都或多或少地应用了演绎推理。小学阶段是培养演绎推理能力的初始阶段,同时演绎推理也多维度、多角度地蕴涵在教材的具体内容之中。所以,教师需要仔细了解教材中推理思想的渗透点,设计相应的教学活动。这样才能在教学中做到适时渗透,主动引导学生经历推理的过程,使他们初步感悟演绎推理的特点,形成推理意识。

关 键 词：中学数学 演绎推理 小学数学教学 提升思维 主动引导 推理思想 渗透点 教学活动 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]