生命化课堂:“新课标”理念下小学数学“学教方式”的转型  

作　　者：单丽华[1] 

机构地区：[1]南通市通州区实验小学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2022年第6期56-58,共3页

摘　　要：数学课堂是培养学生数学素养和创新能力的重要场所。然而,当前的小学数学教学中存在教学内容枯燥乏味、教学方法单一、学生缺乏学习热情等问题,忽视了学生的主体地位和生命化教育。生命化课堂以学生为主体,关注学生的情感、认知和身心发展,注重培养学生的创新精神和实践能力。因此,倡导小学数学生命化课堂教学理念,提出具体的实施策略,以提高学生的学习兴趣和数学思维能力,激发学生的学习热情和创造力,促进其全面发展,是当前小学数学教学的重要任务。

关 键 词：小学数学 生命化课堂 生命化教育 实施策略 数学思维能力 新课标 教学方法 创新能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]