“以学生为中心”的小学数学教学整体转型  

作　　者：葛佳伟 

机构地区：[1]张家港市兆丰学校

出　　处：《数学大世界（中旬）》2022年第2期47-48,共2页

摘　　要：在新一轮的教育改革中,“学生主体”已经成为许多教师的共识。只有坚持学生的主体地位,让学生成为课堂的主人,才能充分激发学生的潜能,促进他们的长期发展。为了适应教育改革的需要,许多教师进行了多方面的教学尝试,并制订了相应的教学实施方案,以满足学生的需求,提升他们的能力素养。本文对以学生为中心的小学数学教学方式进行了综合性研究,并为教师提供了几点教学转型的建议,希望能帮助教师更好地进行教学改革。

关 键 词：教学实施方案 能力素养 教学转型 小学数学教学 以学生为中心 综合性研究 课堂的主人 教学改革 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]