基于OBE模式的学前教育专业“幼儿园教育活动设计”类课程的教学实践  

作　　者：孔翠薇[1] 郝维仁[1] 

机构地区：[1]北华大学教育科学学院,吉林吉林132013

出　　处：《山西青年》2020年第3期14-15,共2页Shanxi Youth

基　　金：北华大学教改课题:基于OBE模式的学前教育专业“幼儿园教育活动设计”类课程教学实践研究(XJYB2018061);教师教育专业“实践取向式”教学建设理路研究(XJYB2016001);吉林省教育科学“十三五”规划课题“教师职前教育个性化教育能力培养探索与实践”(ZD17016).

摘　　要：OBE教育模式契合当下教育教学改革的总体要求和趋势,有利于学生能力的全面发展。基于"幼儿园教育活动设计"类课程存在的问题,选择了基于OBE模式的教学改革,遵循其三个特点,经过三年的教学改革实践,提升了学生幼儿园教育活动设计与指导能力,促进了个性化的教学发展。

关 键 词：“幼儿园教育活动设计”类课程 OBE模式 教学实践 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G652[文化科学—教育学]