探析小学数学数字化学习资源的开发与应用  

作　　者：杨汉英 

机构地区：[1]盐城市聚亨路小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2024年第4期95-97,共3页

摘　　要：随着信息技术的蓬勃发展,教育领域正经历着深刻的变革,数字化学习资源在小学数学教育中发挥着越来越重要的作用。这些资源形式多元、内容丰富,不仅颠覆了传统的教学与学习方式,还大大增强了教育的趣味性和互动性,为学生发展问题解决能力提供了全新的平台。因此,如何有效地开发和利用这些资源,以优化教学效果,已成为教师面临的重要课题。有效的资源构建需要精准对接教学需求,科技整合应实现平台间的高效协同,教学适配需要不断创新教学策略,成效监测应实时反馈成效监测,以确保教学质量的持续提升。本文旨在深入剖析这四个方面,探讨如何系统地开发和利用小学数学数字化学习资源,以期为教育实践提供理论支持和实践指导。

关 键 词：数字化学习资源 小学数学 实时反馈 信息技术 问题解决能力 实现平台 教学质量 优化教学效果 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434