培养初中生数学思维能力“三策略”  

作　　者：潘海珍 

机构地区：[1]永嘉县瓯北第三中学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2024年第1期98-100,共3页

摘　　要：在“学为中心”的教学理念下,初中数学教学不仅要向学生传授知识,更要发展学生的数学思维能力。为了实现这一目标,教师需要运用各种策略引导学生进行深入思考,激发他们的学习兴趣和自主性。通过引导学生进行数学猜想、借助问题导学、适时点拨等手段,教师可以有效地促进课堂教学的变革,加深学生对数学知识的理解,同时发展他们的逻辑思维能力、分析能力和解题能力。

关 键 词：知识的理解 问题导学 初中数学教学 数学思维能力 学为中心 数学猜想 适时点拨 解题能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]