适时点拨

作品数：120被引量：29H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张莹高娟王红光李会新李纯军更多>>
相关机构：天津师范大学海南师范大学华中师范大学淮安市实验小学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
因势利导,适时点拨——例谈在语文教学中对学生进行“点拨”的五种途径
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第9期36-38,共3页黄媛媛 
在高中语文教学中,我们要以学生为主体,充分发挥其主观能动性。但这并不意味着我们可以放手不管。只有因势利导,适时点拨,我们才能成为他们学习的“引路人”。文本就来介绍一下“点拨”学生的五种途径。一、通过讲解知识进行点拨在语文...
关键词：高中语文教学 因势利导 适时点拨 《迢迢牵牛星》 讲解 教学目标 引路人 主观能动性 
擦亮生活的慧眼 发现身边熟悉的美——观察写景习作指导案例与反思
《新智慧》2024年第21期114-116,共3页王克德 
在农村小学语文习作教学中,学生因写作基础不扎实,观察不仔细,常常面对写景习作无从下手。所以在指导写景习作时,教师应重视课前准备,引导学生根据描写对象的特征,提前收集好词佳句,或者提供写作素材让学生可以借鉴,充实他们的写作基础...
关键词：写作基础 习作指导 写作素材 描写对象 适时点拨 预先设计 虚实结合 教学策略 
用好语文课堂 培植爱国情怀
《山西教育（管理版）》2024年第3期25-25,共1页郝永富 
统编版语文教材是最简单、最明了的爱国主义读本,如果教师能够联系实际、适时点拨,那么语文课堂就能成为爱国主义教育的有力阵地。爱国先明理。教读红色篇目的目的是要告诉学生:脚下的这条康庄大道是无数仁人志士反复探索后作出的不二之...
关键词：爱国主义教育 语文课堂 陆定一 全体中国人民 语文教材 适时点拨 爱国情怀 钟山风雨 
文言文教学中学生思维能力培养路径探寻
《读写月报》2024年第9期23-26,共4页刘敏 
思维能力是一个人智慧的核心,直接影响着一个人的学业、工作和生活。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)把思维能力作为语文核心素养四大要素之一,凸显出其重要地位。培养和发展学生的思维能力是大势所趋,...
关键词：语文核心素养 文言文教学 培养和发展 适时点拨 文言文课堂教学 培养学生思维能力 提升思维 思维品质 
抓住时机适时点拨引导学生自我发展
《小学教学研究》2024年第6期76-78,共3页陈玉梅 
文章从青蛙爬台阶的故事,探讨促进小学生自我学习数学获得成长的意义及其带来的教学启示。教师在教学中要激活学生已有的学习经验,促进学生自我“习得”,认清教学的“最近发展区”,重视适时点拨,引导学生自我完善。
关键词：自我学习 生活经验 自我习得 
培养初中生数学思维能力“三策略”
《数学大世界（下旬）》2024年第1期98-100,共3页潘海珍 
在“学为中心”的教学理念下,初中数学教学不仅要向学生传授知识,更要发展学生的数学思维能力。为了实现这一目标,教师需要运用各种策略引导学生进行深入思考,激发他们的学习兴趣和自主性。通过引导学生进行数学猜想、借助问题导学、适...
关键词：知识的理解 问题导学 初中数学教学 数学思维能力 学为中心 数学猜想 适时点拨 解题能力 
小学数学概念教学采用“四元五环”模式的探索被引量：1
《云南教育（小学教师）》2023年第9期24-26,共3页陈华忠 
在实施“四元五环”课题实验研究过程中,小学数学课堂教学围绕“精问、思考、互动、运用”四个方面,并结合“创设情境,导入新课——独立思考,合作探究——互动交流,适时点拨——质疑释难,解决问题——巩固运用,拓展延伸”五个环节来开...
关键词：合作探究 拓展延伸 适时点拨 小学数学概念教学 互动交流 导入新课 课堂教学 创设情境 
践行"农人"教育理念,建设成长语文课堂
《教育》2023年第21期22-23,共2页刘艳萍 
片段一:动手做,真实体验在其中"老师,这'八分有奇,高可二黍许',书下注释说是八分多长,两个黄米粒那么高,这核舟到底是多高多长啊?"这是在语文八年级下册《核舟记》一课教学中学生提出的疑问,也是文章理解的一个小难点.对此,我向学生讲...
关键词：文章理解 语文课堂 适时点拨 学习的主人 最近发展区 计量方式 真实体验 教育理念 
为什么我们需要有人适时点拨?
《朝气MilKenfant》2023年第1期4-5,共2页王弢 
我的第一个孩子起起出生以后,我和太太最常讨论的问题是:未来他要学什么?太太是退役的运动员,在她的职业生涯中,可以说是以圆满辉煌的成绩收尾。但是,她一直坚持不让孩子学体操;我是半辈子都在和演奏这件事打交道,从某种意义上说,算是...
关键词：职业生涯 适时点拨 运动员 要学 小学 音乐 
利用图表培养学生的时空观念
《湖北教育》2023年第2期60-61,共2页池圣洲 
培养时空观念是提升学生历史学科核心素养,使学生逐步形成历史学科必备品格和关键能力的基础。教师可以抓住时间、空间两种要素培养学生的时空观念。一、适时点拨,指导学生发现时间变化记忆时间是历史学习的难点,因为众多事件交错,很容...
关键词：时空观念 适时点拨 历史学科核心素养 记忆时间 必备品格 迎刃而解 难点 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部