优化教学内容,培养数学核心素养  

作　　者：黄鹂 

机构地区：[1]南京审计大学实验学校

出　　处：《数学大世界（下旬）》2023年第12期9-10,共2页

摘　　要：小学阶段是学生学习的关键时期,学生在这个阶段打好数学基础,有助于减少未来学习理科知识的负担。数学核心素养是指学生掌握并灵活运用数学概念、技能和逻辑思维的能力,包括思维方式、解决问题、空间想象和数学应用等方面的素养。在小学数学教学中,教师优化教学内容,促进学生数学核心素养的发展,将对学生的数学学习产生积极影响。

关 键 词：数学核心素养 数学应用 数学概念 理科知识 小学数学教学 空间想象 优化教学内容 小学阶段 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]