结构化视域下小学“数的运算”教学中转化思想的应用  

作　　者：王婧莹 

机构地区：[1]江苏省启东经济开发区实验小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2023年第4期17-19,共3页

摘　　要：“数的运算”属于“数与代数”领域的内容之一,涉及小学阶段每一册教材中的内容,旨在帮助学生掌握“数与代数”的基础知识与基本技能,培养学生良好的数感、符号感以及运算能力等。“数的运算”教学涉及许多数学思想,如类比思维、归纳思维、转化思维等。

关 键 词：归纳思维 数与代数 转化思维 符号感 类比思维 转化思想 运算能力 基础知识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]