培养学生数学思辨能力的策略  

作　　者：马海霞 

机构地区：[1]江苏省泰州市塘湾小学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2022年第9期89-91,共3页

摘　　要：数学思辨就是从数学的角度出发运用数学的方法所进行的思考和辨析。它的表现方式有两种,一种是显性思辨,另一种是隐性思辨。数学思辨是逻辑思维与非逻辑思维的有机统一,能使学生的数学素养得到可持续发展。因此,在小学数学教学中,教师应想方设法地培养学生的数学思辨能力。

关 键 词：思辨能力 数学素养 可持续发展 非逻辑思维 小学数学教学 运用数学 有机统一 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]